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小学高效课堂教学骨干教师研训班活动纪实

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发挥骨干教师辐射作用，促进教师互动成长
 
 ——小学高效课堂教学骨干教师研训班活动纪实
 
7月7日下午，大田县小学高效课堂教学骨干教师研训班活动圆满地落下了帷幕。
通过研训，学员们进一步更新了教育教学观念，明晰了课堂教学改革的意义，在集体备课改革、分层教学的方式方法、学习的习惯养成、课堂展示的调控等方面，都取得了突破性进展。同时，学员们树立了“终身学习”的新教育教学理念，努力使自己向“学者型、钻研型”的教师靠拢。
 
(实小作集体备课经验交流)
 
7月3日下午，在开班仪式上，实验小学作集体备课做法介绍。
 
（吴明卿老师）
 
7月4日上午，城关第二小学吴明卿作了题为《对课前检测、分层教学方法的研讨》的讲座。
 
（郭新芳老师）
 
7月4日下午，实验小学郭新芳老师作了题为《学生良好的学习习惯是实现高效课堂的有力保障》的讲座。
 
（肖玉琳老师）
 
7月5日上午，城关第二小学肖玉琳老师作了题为《学科当堂训练、学习目标达成的途径方法》的讲座。
 
 
 
 
 
（导学案编写与使用交流）
 
7月5日下午，分学科进行导学案编写与使用交流，教育部福建师大基础教育课程研究中心专家到场指导。
 
 
（专家与学员们深入课堂）
 
7月6日，教育部福建师大基础教育课程研究中心专家与参训学员深入课堂，全面细致地了解了教师们实践“先学后教”高效课堂教学理念的实际情况，听取了张江梅、郭新芳、肖玉琳、吴明卿四位老师的教学展示课。
 
（张江梅老师）
 
7月7日上午，实验小学张江梅老师作了题为《浅谈课堂展示调控策略》的讲座。
吴明卿、肖玉琳、郭新芳、张江梅四位老师在讲座中将高深的理论灵活结合自己切身的实践与体会，还多次与学员们围绕同一个问题进行互动交流，让学员们真真切切地感受到了教研的价值，领悟到了课堂教学改革的“真谛”，触摸到了教研的脉搏，使大家受益匪浅。
本次研讨培训活动为骨干教师提供了展示自我的平台，搭建了专业成长的舞台，将进一步发挥骨干教师的辐射带动作用，促进每位教师的专业化发展，并进一步推进我县小学高效课堂教学常规的建立和落实，促进我县课堂教学改革的深入发展。
 
 
 

作者：郑宗栖 乐玲繁 来源：《大田教育》编辑部 发布时间：2010年07月09日
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